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LAS PRESENCIAS INTERGENERACIONALES DEL CURSO DE VIDA:UNA APROXIMACIÓN TEMPORALISTA Y FEMINISTA

LAS PRESENCIAS INTERGENERACIONALES DEL CURSO DE VIDA:UNA APROXIMACIÓN TEMPORALISTA Y FEMINISTA

Marc Bessin

Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociaux (IRIS), École des hautes études en sciences sociales de Paris (EHESS).

Resumen

La investigación sobre el curso de vida equivale a articular las temporalidades biográficas y las temporalidades históricas para estudiar el ordenamiento de las diferentes esferas de actividad. Analiza la institución biográfica en tanto marco normativo y cultural de organización de las vidas humanas, aprehendiendolas formas subjetivas en que los individuos se ajustan o se apartan de éste para producir sus propias narrativas de vida. En estas diferentes operaciones, el enfoque temporalista y feminista de la sociología de las presencias sociales, presentado en este artículo en términos de presencias intergeneracionales, consiste en estudiarlas interdependencias biográficas y propone, así, abordar el curso de la vida como un proceso de género, de requerimiento y obligación, de expectativas de cuidado y asignación de cuidados, de anticipaciones y ajustes de estas necesidades y de las respuestas a estos. Las presencias intergeneracionales participan de un sistema que organiza un orden de edades vinculado al orden del género. El artículo propone algunas herramientas para el análisis de las temporalidades biográficas y para ello se apoya en una investigación sobre los relatos de vida de padres y madres que tuvieron hijos de manera tardía, lo cual permite estudiar el compromiso parental al momento de hacer frente al desafío de la edad.

Palabras Clave: Curso de Vida, Temporalidades Biográficas, Presencias Sociales, Cuidado, Feminismo.

Abstract

Life course research is equivalent to articulating biographical temporalities and historical temporalities to study the ordering of different spheres of activity. It analyzes the biographical institution as a normative and cultural framework for the organization of human lives, apprehending the subjective ways in which individuals adjust or deviate from it to produce their own life narratives. In these different operations, the temporalist and feminist approach to the sociology of social presences, presented in this article in terms of intergenerational presences, consists of studying biographical interdependencies and thus proposes to approach the course of life as a process of gender, of requirement and obligation, of expectations of care and assignment of care, of anticipation and adjustment of these needs and responses to them. The intergenerational presences participate in a system that organizes an age order linked to the gender order. The article proposes some tools for the analysis of biographical temporalities and for this purpose it is supported by research on the life stories of fathers and mothers who had children late, which allows the study of parental commitment when facing the challenge of age.

Keywords: Life Course, Biographical Temporalities, Social Presences, Care, Feminism.

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