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CIENCIA ANÓMALA: CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA EN EL CHILE NEOLIBERAL

CIENCIA ANÓMALA: CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA EN EL CHILE NEOLIBERAL

Jorge Gibert Galassi

Universidad de Valparaíso

Resumen

La tesis del presente trabajo consiste en afirmar que existe hoy en Chile un tipo de ciencia anómala, esto es, un régimen de producción científica que no permite proyectar un rol definido de la ciencia en la sociedad chilena, a pesar de los exitosos indicadores de actividad de publicación. En parte esto se explica por el hecho que los investigadores solitarios y los grupos de investigación chilenos se transformaron en comunidades científicas a partir del advenimiento de la democracia en 1990 bajo un régimen Neoliberal. Así, paradojalmente, los mismos principios de la revolución neoliberal que destruyeron las universidades públicas chilenas y anularon el impacto de la Comisión Nacional de Ciencia y Tecnología (CONICYT) en los años setentas y ochentas, permitieron el desarrollo y de alguna manera el florecimiento de las comunidades científicas en Chile durante la década del milenio hasta hoy. Sin embargo, los mecanismos mediante los cuales se desarrollaron las comunidades científicas chilenas impiden que ellas cumplan con un rol definido en la sociedad chilena. Definimos esto como ciencia anómala, además, debido a que confunde la actividad científica con indicadores funcionales al mercado de educación terciaria en el marco de las tendencias competitivas de la globalización. A pesar de ello, se concluye que es posible que la profesionalización de la academia redunde en una profundización de la cultura científica en las universidades chilenas.

Palabras claves: Comunidad científica; Grupos de investigación; Academia; Universidades; Publicaciones científicas.

Abstract

This paper defends thesis that in contemporary Chile exists a kind of anomalous science. This is a system of scientific production which does not allow orientate science to a defined role in Chilean society, despite successful indicators of publication activity. This is partially explained by the fact that Chilean solitary researchers and research groups became scientific communities with the advent of democracy in 1990 under a neoliberal regime. Thus, paradoxically, the same principles of the neoliberal revolution that destroyed the Chilean public universities and nullified the impact of the National Commission on Science and Technology (CONICYT) in the seventies and eighties, forced scientific communities development in many ways during the decade of the millennium until today in Chile. However, the mechanisms by which scientific communities were developed in Chile deny its possibilities to play a defined role in Chilean society. We also define this as anomalous science because it confuses scientific activity with functional tertiary education market indicators under competitive trends of globalization. Nevertheless, we conclude that it is possible that professionalization of academia result in a deepening scientific culture in Chilean universities.

Keywords: Scientific community; Research groups; Academia; Universities; Scientific publications.

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